愛知産業大学工業高校 計算技術検定2級の関数計算の問題生

  06 3月 2021

愛知産業大学工業高校 計算技術検定2級の関数計算の問題生。実施要項には「~の計算ができる」とあります。計算技術検定2級の、関数計算の問題
生徒に、数式の意味まで理解させることも、目的の1つなのですか 僕は、ただの社会人で、学生時代は文系だったので、脳トレついでに、工業高校の教科書を読んだり、受験資格もない、この検定の問題集を買って勉強したりしてます

方程式、不等式、応用計算などは、答えを導き出すこと自体が目標、到達点なんだと思いますが、

最初の関数計算
たまーに、「2πfL これってリアクタンスのことかな、ちょっと生産システム技術の教科書で見てみるか」「H C(組合せ)やP(順列)とどう違うんだ 検索するか」とか、
調べたら、式が何を意図してるか、わかりそうなものもありますが、

大半は、それらしい数字やローマ字を入れてググっても、どういう時に使うのか、さっぱりわからないものばかりです

これらは、とにかく関数電卓などで時間内にすばやく計算できれば、意味なんて、あとで調べさえしなくていいし、問題を作ってる側も、そこまでは生徒に要求してないと思っていいんですかね 計算技術検定2級の問題。計算技術検定級の問題計算技術検定のポケコンの問題ができません。方程式と
不等式の問題がわかりません。/-/=-答え
は=と-になるらしいのですが解き方?計算過程が

計算技術検定2級の関数計算の問題生徒に数式の意の画像。愛知産業大学工業高校。ともに学んだクラスの団結力を示せ? 明日日金。一学年一斉に計算技術
検定級の試験が実施されます。この検定は。電卓を正しく使った数式の計算能力
の向上を目的としてしており。四則計算?関数計算?実務計算に計算。計算技術検定級の。関数計算の問題。 生徒に。数式の意味まで理解させること

実施要項には「~の計算ができる」とあります。融合問題も出題されるようですし、ちょっとひねくれたり、いじくった位ですぐに解けなくなるくらいなら、数字Ⅰ?A教科書レベルの理解はしておいて損はないかと思われます。

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